倏地,迟砚转(zhuǎn )头跟她对视,倾身凑(còu )过来,孟行悠(yōu )猝(cù )不及(jí )防连躲都来不(bú )及(jí ),只(zhī )得傻愣愣地看(kàn )着他,她闻到了似有(yǒu )若无的木质淡(dàn )香(xiāng ),沉(chén )敛平静,却惹(rě )人心痒。
话音落,施(shī )翘和身边的八个跟班(bān )女笑起来,一(yī )个(gè )比一(yī )个二缺。
孟行(háng )悠把椅子倒过来靠在(zài )桌子上,方便班上的(de )人打扫,才不(bú )紧(jǐn )不慢(màn )地跟上去。
孟(mèng )行悠啊孟行悠,你的(de )学习态度真的(de )很(hěn )有问(wèn )题!
如果是配(pèi )音(yīn ),在(zài )这个语境下就(jiù )会这样说。
这段时间(jiān )迟砚也算看出(chū )来(lái ),孟(mèng )行悠表面上嘻(xī )嘻哈哈跟他正常相处(chù ),其实心里还是在意(yì )第一次见面那(nà )事(shì )儿。
霍修厉听出他(tā )不想细说,识趣地没(méi )往深了问:怎么,太(tài )子你还搁这里(lǐ )立(lì )学霸(bà )人设呢。
哭腔(qiāng )、嘶吼、停顿两秒、语速放缓,大(dà )笑(xiào )诸如(rú )此类。
孟行悠(yōu )在开水(shuǐ )房冷静了十分(fèn )钟,做足心理建设, 才(cái )往教室走。
五(wǔ )中(zhōng )的作(zuò )业量差不多是(shì )附中的两倍,理科做(zuò )起来快,文科却磕磕(kē )巴巴半天也写(xiě )不(bú )完。
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